Para tomárselo con humor...

-HIJO:Mamá, mamá... he suspendido un examen!
-MADRE: pero... ¿por qué?
-HIJO:bueno... en realidad estaba aprobado con un 6 pero con tanto recorte en educación al final se me quedó en un 3

Premios INVI

      El pasado martes 22 de noviembre ha tenido lugar la celebración de la III edición de los premios INVI (Plataforma de Innovación Audiovisual en Internet), unos premios que tratan de demostrar que hay una forma diferente a la televisión de trabajar con el vídeo. Lo que se pretende con este acto, cuyo origen es todavía próximo pues sólo tiene tres años de vida, es buscar alternativas en cuanto al uso del lenguaje audiovisual que abarquen el gran mundo del “internet” por medio de tres secciones como son: ficción, no ficción y educativo.

      Dado que este blog se fundamenta en la educación Primaria, les muestro al ganador en la sección educativa: “Yababu”. Así, esta historia entre dos personajes que se comunican usando un lenguaje universal, simpático y creativo, hace posible la existencia de una página web que lleva el mismo nombre de gran interés a nivel educativo. Esta nueva web se convierte en un recurso TIC fácilmente aprovechable en el ámbito de la educación Infantil especialmente.

     Sin más, demos las gracias a los creadores de “Yab y Abu” por permitir disfrutar, tanto a niños como a profesores, de recursos tan atractivos como éste.

     Este es el vídeo ganador de los premios INVI :

http://www.rtve.es/rss/videos/rtve/TE_LPREM01.xml

Esta es la página web de Yababu:

http://www.yababu.es/

TEMA 5: ¿Qués el eLearning?

Qué es el elearning

View more presentations from violexx22

Este es el último power point referente al temario de la asignatura. =)

TEMA 4: Web 2.0 y Educación

Tema 4. web 2.0 y educación

View more presentations from violexx22

Este es el tema 4 de la asignatura brevemente resumido en unas cuantas diapositivas.

El cuento de la igualdad que nunca llega...

Hola a todos! El otro día, mientras buscaba noticias relacionadas para un trabajo de otra asignatura me encontré con un titular que me desilusionó muchísimo.

      Se trata de un artículo del país.com que empezaba así: "Más de 35 millones de niñas no están escolarizadas y 1 de cada 4 mujeres en el mundo no sabe leer ni escribir"

      La noticia se corresponde con una investigación llevada a cabo por  la Campaña Mundial por la Educación (CME) la cual lanza un llamamiento a los países del sur para que inviertan en educación y a los del norte para que cumplan con sus compromisos.

       Uno de los datos que más me impactó es que el hecho de garantizar la escolarización de todas las niñas en el mundo supondría una inversión de 16 millones de dólares. Si al mismo tiempo consideramos que Estados Unidos consiguió reunir en tan sólo un día esa misma cifra para salvar sus bancos ¿no creen que si realmente quisiéramos, no habría ninguna niña analfabeta?

         Eso no es todo, según fui leyendo el artículo fui conociendo una serie de datos realmente alarmantes entre los que destaco los siguientes:
                 -"las cifras oficiales que reflejan un cierto equilibrio entre niños y niñas son engañosas pues en muchos países las niñas sólo acuden poco más de un año, lo justo para figurar en las estadísticas"
                 -"se ha demostrado que cuando la crisis se intensifica las primeras que se van de la escuela y se quedan en casa ayudando a sus madres son las niñas"
                 -" en 47 de los 54 países africanos las niñas tienen un 50% menos de posibilidades de asistir a la escuela secundaria"

    Y ahora yo me pregunto... ¿no les parece una auténtica vergüenza que las niñas sólo puedan asistir a la escuela lo justo para quitarse el muerto de la desigualdad de encima?, ¿por qué cuando no hay recursos son las niñas las que primero deben abandonar sus metas?, ¿por qué no se van  los niños a ayudar a sus familias en las labores domésticas?, ¿por qué hoy en día la educación en muchos países sigue siendo para las niñas algo inalcanzable? ¿dónde esta el problema realmente, en la ideología, en las tradiciones, en los gobiernos, en la crisis,...?

     Con esta información podemos darnos cuenta de que eso de la "igualdad" que ya parecía algo bastante encaminado en muchos países, sigue siendo algo idílico en otros. Es una auténtica decepción que aún hoy muchos sigan degradando a la mujer de esta forma. ¿Acaso hay alguien que tenga el derecho de seleccionar quiénes pueden recibir una educación y quienes no?...

Mejor con cuidado...

       Hoy, visitando los avances informativos en una página de internet, he leído una noticia que ha llamado mucho mi atención.

       Al parecer el uso lucrativo de los datos en la web es cada vez más frecuente. El “malware” que es como se conoce en el ámbito informático, está dando de sí una gran cantidad de hackers que timan a los usuarios robando datos por motivos meramente económicos.

   Kaspersky, uno de los mayores desarrolladores de productos y soluciones de seguridad informática ha llevado a cabo una investigación para calcular las cifras que los hackers son capaces de embolsar atentando contra la privacidad de los cibernautas.

      El estudio ha demostrado que en Estonia, en el año 2007, seis detenidos han recaudado más de 14 millones de dólares (10 millones de euros aproximadamente). Además de ello, por cada número completo de tarjeta de crédito robado se gana una media de 7 euros. Otra forma muy conocida y práctica de timar en la web es a través de el envío de mensajes a páginas pagas a través de teléfonos móviles. Esta última práctica también deja unas ganancias para los hackers de 7 euros de media.

    Evidentemente, esta es una de las principales causas por las que las familias se echan atrás y acaban resistiéndose a que sus hijos pequeños utilicen la web. Está claro que navegar por internet requiere de conocimientos informáticos y prácticos. Por ello, las nuevas tecnologías exigen la preparación del alumnado para hacer un uso correcto de los recursos que ofrecen. Pero, más allá de todo esto, es indispensable concienciar a los niños de que circular por la red exige cierta picardía y astucia para evitar caer en manos de los hackers.

COMODIDAD, DIVERSIÓN, CONOCIMIENTO, PRÁCTICA, INNOVACIÓN, POSIBILIDADES,…PERO TAMBIÉN SUTILEZA Y SAGACIDAD.